1.我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。——戚斯坦休奥登

2.本好书，条彩虹。——作者：许诗苑

3.不论是旷野上轻摇的禾苗，还是微雨里慢生的春草，亦或是斜阳下缓归的牛羊，“句雅淡而味深长”，诗句并不华丽，但其中透出来的烟火气，生活味，自然感，都给人种岁月静好的感觉，也是有着平静通透的味道了吧。

4.韬略终须建新国，奋飞还得读良书。——郭沫若

5.个人的知识越多，就越有价值。〔英国〕罗伯特：《韵文体英国编年史》

6.岁：安心立命，不受外界左右

7.人死后留下部好书要比宫殿或陵园圣堂更有价值。——希腊

8.后来的人就根据上面这个故事，引伸成“(

9.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（

10.子曰：“军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”

11.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

12.读书对于智慧，就像体操对于身体样。作者：爱迪生

13.能走出黑暗，成为个不平凡的人，莎莉文老师是光明的引领者，但同时也是海伦自己努力的结果。课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请学生通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦性格中的特点。

14.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

15.读万卷书，行万里路——刘彝

16.《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是部智慧之书。

17.暂时的**是没有价值的，只有持久的**是有益的。蝉的名句励志句子(--条)

18.情话要对宋亚轩说见面要和宋亚轩见

19.表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是：，

20.通过品读分析，领悟作者对母爱的赞颂；

21.北平伦敦热带无风声响晴温情温情

22.《济南的冬天》作业检测

23.品读第段。指出“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？因此，这段的中心句是：_

24.我从岁起就养成了在假期中自己读书的习惯。起初是迷于读旧小说，我常常从早晨直读到深夜。后来阅读能力增强了些，别的书也读了起来，《国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等也就是在这个时候读的。——何其芳

25.诚实是雄辩的部分；我们以热忱和真诚说服别人。-威廉·哈雷特。

26.请你自己用心去概括，相信自己，参考答案为《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出个盲目自高自大者的形象，告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必被小人物打败。

27.书籍是种冷静可靠的朋友。

28.我在读古典大师的作品时，总是把它的艺术方法的特点和它所反映的生活内容的特点联系起来考虑，又把它和我们现代的生活联系起来，考虑如何学习和运用他们的技巧。——王汶石

29.“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。

30.立身以立学为先，立学以读书为本。——（宋）郑耕老真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

31.曲的第句用了个___________词，写了种景物，

32.人生凡事都难，但我们可以用心去做每件事，积极的态度是成功的保证。新的月，好好努力，加油！

33.生命的尽头就像在黄昏中读书，读啊读，不知光线的消逝；直到他停下来休息，他才突然意识到这天已经过去了，天已经很黑了，他低头看书时，什么也看不清楚，书页已经没有意义了。

34.普少习吏事，寡学术，及如相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨毙，家从发箧视之，则《论语》篇也。注：普指赵普，宋宰相——《宋史》

35.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

36.那些杀不死我的东西，只会让我变更强。感谢那些让我们受苦的人。

37.我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和意义。

38.读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

39.读书就像雄鹰的展翅翱翔，读书就像战舰的劈风斩浪，读书就像瀑布的泻千里，读书就像逝水的往无前。

40.本文作者是，是为了纪念（国别）共产党员（人名）。

41.子曰：“人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”

42.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

43.至于青少年，我认为还是应引导他们博览群书——无论是中外名著，还是般通俗小说。少不看《红楼梦》已是老话。从书中了解些社会人生世态人情，对于青少年成人以后立身处世竞争都会有好处。——朱虹

44.成长的滋味是什么？它是甜的吗？还是涩。小时候，伴着我的是糖，棉花糖，甜甜的在嘴里融化。比较大的，陪着我的是根棒棒糖，圈牛奶和圈水果棒棒糖，是种又圆又圆的甜。现在的我，甜酸涩，似乎成了我成长中的部曲，而就像这样的味道，就是柠檬。

45.顺其自然是种积极的生活态度，顺其自然是种乐观的处世方式，自然繁荣是种豁达的生存方式；通灵是种超然的智慧。

46.立品直须同白玉；读书何止到青云。作者：《对联集锦》

47.像史铁生这样身残志坚的人还有很多，请举个例子，说说他（或她）的事迹。

48.天天看好书，日日争进步。——作者：林子茗

49.我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会天比天灿烂，社会就会天比天更美好。——华罗庚

50.勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。

51.有些人在生活中追求的往往是别人与生俱来的东西。当生命结束的时候，那些生来寻求的人可能会得到他们想要的，而那些生来就拥有这些的人可能会失去他们所拥有的。

52.上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。

53.速读课文，分别找出写百草园和味书屋两部分的起止及中间的过渡段，划上记号。写出自己对百草园和味书屋总体上的感受

54.匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡穿壁引光，以书映光而读之。——葛洪

55.联系上下文，解释加线的词。

56.书，浩如烟海，是读不完的；但仅仅是在书的海洋里仰浮是不够的，还要到实际生活中去体验，去学习。——朱自清

57.人生的经验有直接的和间接的，间接的经验主要从书本中得来。我们不可能每事亲为，所以要重视从书中得到的经验。

58.读书改变命运，知识成就未来。

59.认识“暴走妈妈——陈玉蓉”。

60.卖弄风骚的女人和卖弄学问的男人好比两个邻居。他们的关系可以从自命不凡的态度上看出来。

61.知识在读书中来，成果在实践中出。

62.更灯火更鸡，正是男儿读书时。黑发应知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿

63.⑤追随偶像的道路上，我也努力的追随着他的脚步

64.对于个想要享受切的年轻人来说，幸福并不是件容易的事。

65.加点字解释不正确的项是（

66.要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走步，再走步”的含义。

67.读书能使你得到份丰厚而有意义的礼物。

68.再读课文，寻找文中生动形象的句子，在课本上勾画。

69.个爱书的人，他必定不致缺少个忠实的朋友。

70.每个人都有梦想，为梦想而努力，每个人的梦想都能实现，国家的梦想才能实现。

71.听写词语，同桌互相评改

72.读书有不解处，标出以问知者，慎勿轻自改窜，银根之误，遗笑于古。——申涵光

73.品味语言，体味诗词所蕴含的意境。

74.寓言：寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。

75.读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧《书怀》

76.当我们第遍读本好书的时候，我们仿佛觉得找到了个朋友；当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

77.健康像棵树，晒太阳，它就会成长，经历更多的风雨，它就会茁壮成长，偶尔松动的土壤施肥，它就会茁壮成长。不要怕病，细心呵护，回归健康。

78.要抓好工具书，这是把打开知识宝库的金钥匙，我得力于工具书，同时也愿意你们能尽快掌握这方面的知识。古人云："鸳鸯绣出凭君看，莫把金针度与伊"，主张技术保密，我却愿意大家能占领这个阵地，愿把金针度与人，愿你们掌握打开知识宝库的金钥匙——工具书。——周笃文

79.若思知己书中取，书中何来颜如玉。我辈读书岂为财？开辟中华新天地。

80.对于个艺术家来说，重要的是如何阅读生活这本书和从中阅读什么。但为了阅读生活这部书，而不是在大堆现象面前张皇失措，便需要有明确的目的性要方法。

81.积财千万，无过读书。——颜之推

82.本书像艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

83.朗读课文，把握内容

84.把你的脸拿开点，不要脏了我的眼

85.书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。

86.虚写诗人想像之景的句子是：

87.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。如果大家都像故事中的小孩子那样敢于说真话，那么我们的社会就会更加纯洁真实。

88.不读书的人，思想就会停止——狄德罗

89.从诗歌的体裁看，《天净沙

90.再读课文，借助课下注释或工具书，弄清下列加点词语的意思。夫君子之行，静以修身，俭以养德。

91.好读书，不求甚解；每有新意，便欣然忘食。——陶渊明

92.这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。

93.孩子做的这些事，反映了他（她）的性格，也表现了他（她）的心愿。

94.客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。

95.熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。

96.书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寐时，咏其文，见其义，所得多矣。——司马光

97.读书破万卷，下笔如有神。

98.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了种怎样的家庭氛围?

99.知不敷者勤学，耻不问者骄傲。

100.文中孩子想象自己变成了朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于个方面。

101.求学将以致用，读书先在虚心。

102.读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。——

103.其），以女色事人之不可靠（如其其其）。由于从自然

104.“穿井得人”的故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的危害。

105.书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗

106.课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后息的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱，也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。

107.读书有到，谓心到，眼到，口到——朱熹

108.外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——宋·程颐

109.构成我们学习最大障碍的是已知的。——斯宾塞

110.我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

111.这首诗诗人运用了联想和想象的手法，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景，表达对黑暗现实的不满,对美好生活的向往。朗读指导：