1.陈胜吴广起义提出了“诈称公子扶苏项燕”的策略，从而掌握了民心动向。读第段文，请概括出这策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

2.全文的中心句(主旨句)是：莲，花之君子者也。

3.文言实虚词语在文章中的含义(以注释为主)

4.本文是以“陋室”字扣题，以“德馨”字统领全篇。

5.等到说讲不如无没有告知开导同“释”解除消除（）全国人都在说这件事，被宋君听到。（）多得到个人使用，不是从井里挖出个人。

6.你要当作家，当批评家吗？请首先做个有道德的人。真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。敏感从来不是伟大天才的优良品质，伟大天才所喜爱的是准确。

7.课文次写到看花。请勾画出相关句子，完成下面表格。

8.文章结尾提出两个历史人物，引用孔子句话有什么作用?

9.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?

10.请用文中句子回答，当将军看到冻僵了的军需处长时的反应，你从将军的反应中

11.太阳无语，却放射出光辉；

12.岸芷汀兰(芷：香草的种)郁郁青青(郁郁：形容草木茂盛)

13.《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是部智慧之书。

14.这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。

15.上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。

16.标点符号的运用：在文中找出有关“说”的标点运用的种情况。

17.描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是，。

18.当我进入黑暗的小巷时，恐惧摧毁了我的镇静。

19.金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。

20.表达友人对李白深厚情谊，不惜金钱，设下盛宴为之饯行的句子：金樽清酒斗千，玉盘珍羞直万钱。

21.起舞弄清影，何似在人间。两句是从李白《月下独酌》“我歌月徘徊，我舞影零乱”脱化而来的。（或表达他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风,毫无疑问的肯定或诗人经过番畅想后，终不忍弃绝人世，认为还是在人间好，也表现出他积极乐观的情绪）．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。《水调歌头?明月几时有》词人无理埋怨圆月,加重了离人的愁苦:不应有恨，何事长向别时圆？

22.（天津卷·）仿照下面的比喻形式，另写组句子要求选择新的本体和喻体意思完整（不要求与原句字数相同）（仿写句子集锦仿写句子集锦

23.课前预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学）

24.我无法平息自己，只有阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的团团热热的气流。

25.补上句中省略的人物。

26.作者以古代名贤自比的语句是哪几句?有怎样的写作手法，有什么不同

27.是印度人也喜欢用花比喻儿童；是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。

28.表现诗人忧国忧民热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

29.快速阅读，理清课文的结构层次。

30.给下列加点的字注音：

31.我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，点滴。

32.说说士卒为什么能跟陈胜吴广起举事?

33.我的老爸多岁，中等个儿，脸上有几条浅浅的皱纹，鼻梁上架着副眼镜，眼虽不大，却目光烔烔，说起话来井井有条。

34.对照《杞人忧天》课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方人小组相互交流探究。然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。

35.描述大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：

36.把酒临风(把：持执)或异者之为(或：或许，也许)

37.文中孩子想象自己变成了朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于个方面。

38.用现代汉语写出下面句子的意思。

39.我笑两栖鱼的原因是什么？

40.作者是怎样写捕蛇之“利”来反衬赋敛之毒，试分析是怎样进行对比的?

41.回顾课文，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前章

42.又阵秋雨潇潇地下着，润绿了竹；又阵凄风飕飕地舞着，染黄了菊。位英勇的将军，头戴金盔，身披战袍，手握青剑，独倚栏杆，但见潇潇雨歇。抬头望眼，仰天长笑，壮怀激烈。功名尘与土，千里路云和月。

43.①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。表现出“我”猎奇的心理，想找块像人的何首乌;又表现出百草园对“我

44.任何时候都要相信自己，因为在这个世界只有我们自己才是唯真心对自己好的人，所以要好好爱自己！

45.下列修辞方法与其他项不同的项是:(

46.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

47.指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神，不畏惧勇往直前的精神

48.第部分（段）：第次看花,因我拒绝未看成，感悟母爱的宽容理解。

49.我的心像有个水桶——上下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。

50.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

51.仿照第段“雪地捕鸟”的写法，用不少于个动词写个游戏或项活动（如钓鱼溜冰骑自行车等），注意用词准确。

52.作者写这封信的用意是什么？

53.他惊得如满月小儿听霹雳，骨头都要震碎了。

54.解释文中加线的词。（分）

55.“王侯将相宁有种乎”句可以看出陈胜具有反抗命运(与命运抗争不甘心受奴役)的决心。

56.这首散文诗抒发了诗人什么样的情感？找出相关的语句，

57.琴棋书画般般皆雅致

58.速读——段。找出雪地捕鸟的描写。划出动词，再品读，体会作者用词的准确。

59.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣(yǐ)。

60.有感情地朗读本诗，体会作者的情感变化；

61.认识“暴走妈妈——陈玉蓉”。

62.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

63.《诫子书》中认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？作者写这封信的用意是什么？

64.吓得她浑身颤栗，像筛糠样哆嗦起来

65.指出就像倒在堂前洼地的杯水，无法浮起个杯子样（或论证水浅就无法负载大船这个道理）的句子：且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力在文中具有承上启下作用（引出“朝菌”和“蟪蛄”的例证，来说明寿命的局限，造成了知识的缺陷）的句子;

66.我的心都提到嗓子眼儿了。我吓坏了。

67.把下面的句子改成有礼貌的说法。您借我橡皮用下。___________________________

68.泰戈尔：印度诗人作家，他生创作丰富，诗集有《新月集》《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》《沉船》等。曾获年诺贝尔文学奖。印度是个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。

69.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划处)。

70.达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）

71.温故而知新，可以为师

72.她重新走起时，身影在地面越瘦越长起来，像细线似的。

73.学生齐读课文，朗读时注意：准确流利有感情

74.情景导入，明确目标。

75.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污又不孤高自许的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖;比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植;比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

76.排比：写出了春雨的细密闪亮绵长的特点。

77.谪守巴陵郡(谪：封建王朝官吏降职或远调;守：指做州郡的长官。)越明年(越：及到)

78.将诗人的飘泊羁旅之情流露于字里行间的句子：客路青山外，行舟绿水前。

79.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：

80.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

81.吕不韦（？—前年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。吕不韦掌权时，有门客千家童万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》卷，内计纪鉴论，共篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼乃名法墨农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统天政治理国家提理供论依据。

82.像史铁生这样身残志坚的人还有很多，请举个例子，说说他（或她）的事迹。

83.“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。

84.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

85.这个故事有什么思想意义和现实意义？

86.《邹忌讽齐王纳谏》文中写邹忌相貌美的句子是：邹忌修尺有余，而形貌昳丽

87.请就本文对陋室的描写从内容或写法上写段评注性文字。

88.道出了江城的僻远，环境的凄凉，娱乐的鲜少，独处的寂寞的两句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声写琵琶女繁管急弦凄切哀婉的演奏，全场的人听乐而动容的两句：凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

89.后来，个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？

90.分析句子中词语的古今词义。⑴子无敢食我也。

91.等她走近，我才有机会仔细地打量了她番：只见她齐耳的短发，双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿件红色衣服，别着“苏州中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

92.子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”

93.听读，把握节奏韵律及情调。

94.爱情也就那么回事，得先好好爱自己，才有资格爱别人，自己都不爱自己的人，能奢求谁来爱你？

95.微斯人，吾谁与归(微：没有;归：归依)

96.理解文章的基本内容，归纳内容要点

97.反复朗读，抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象。

98.简明地道出了秦王朝覆灭，阿房宫被毁于旦的句子：“戍卒叫，函谷举，楚人炬，可怜焦土。

99.从今往后，好好爱自己不再为难自己不再辜负自己不再强求自己做任何自己不想做的事，往后余生，随心。

100.与其等着别人来爱你，倒不如学着努力爱自己。愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。

101.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的项是(